Educación para la paz en el contexto escolar desde el paradigma complejo-sistémico
El presente artículo tiene como fin primordial demostrar la pertinencia del paradigma complejo-sistémico en la enseñanza para la paz y la educación en general. Para determinar lo anterior, se realizó una revisión bibliográfica y analítica del paradigma complejo-sistémico y se examinaron las...
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| Format: | Book |
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Universidad Estatal a Distancia,
2015-11-01T00:00:00Z.
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