Fake News e o Ensino de Ciências: explorando Indicadores de Alfabetização Científica
O presente estudo aborda o impacto das Fake News no ambiente digital e destaca o papel do Ensino de Ciências e da Alfabetização Científica na compreensão desses efeitos. Por meio de uma abordagem qualitativa de estudo de caso e pesquisa-ação, uma Sequência Didática foi aplicada a 24 estudan...
Gardado en:
| Main Authors: | , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática,
2023-09-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | Connect to this object online. |
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Internet
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| Número de Clasificación: |
A1234.567 |
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| Copia 1 | Dispoñible |