Prueba cognitiva-cuantitativa para identificar el Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual del docente

• Main Authors: Mtra. Claudia Flores Cervantes (Author), Dra. Alma Alicia Benítez Pérez (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Veracruzana, 2016-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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Este artículo tiene como objetivo proponer una prueba cognitiva-cuantitativa para identificar el Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual en el docente de nivel medio superior con relación al texto científico, a partir de la elaboración de una rúbrica integrada por categorías (dimensiones...