Concepciones y creencias de profesores de primaria sobre problemas matemáticos, su resolución y enseñanza
En este trabajo examinamos concepciones y creencias que manifiestan profesores sobre nociones relativas a la resolución de problemas. Aplicamos un cuestionario con preguntas abiertas a 36 profesores chilenos de educación primaria en ejercicio. Nuestro análisis reveló que los participantes sostie...
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| Format: | Book |
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Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática,
2019-10-01T00:00:00Z.
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