Pedagogical Content Knowledge of nursing freshman professors in medium-level technical education

• Huvudskapare: Daniela Maysa de Souza (Författare, medförfattare), Vânia Marli Schubert Backes (Författare, medförfattare), Daniele Delacanal Lazzari (Författare, medförfattare), Lauriana Medeiros Costa Santos (Författare, medförfattare), Jussara Gue Martini (Författare, medförfattare)
• Materialtyp: Bok
• Publicerad: Associação Brasileira de Enfermagem, 2020-07-01T00:00:00Z.
• Ämnen: article
• Länkar: Connect to this object online.

ABSTRACT Objectives: to analyze the practice and construction processes of Pedagogical Content Knowledge of freshman professors, in secondary education in nursing. Methods: a collective case study with a qualitative approach. Data collection with biographical interview, non-participant observation o...