Mejorando la Respuesta a la Diversidad en el Aula a través del Estudio de Clases en Escuelas Chilenas
Esta investigación busca comprender los significados y sentidos que le atribuyen los docentes al Estudio de Clase (Lesson Study) como estrategia de desarrollo profesional para la mejora de la respuesta a la diversidad en el aula. Desde en un enfoque descriptivo interpretativo propio de la investiga...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidad Autónoma de Madrid,
2020-05-01T00:00:00Z.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Connect to this object online. |
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| Número de Chamada: |
A1234.567 |
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| Cópia 1 | Disponível |