Cenários de prática na atenção básica: tipologia para unidades docente-assistenciais
Objetivo: Analisar a integração ensino-serviço através de tipologias de unidades docente-assistenciais (UDAs) na atenção básica. Métodos: Estudo qualitativo realizado em seis unidades básicas de saúde, de dois municípios do estado de Santa Catarina, Brasil, que possuem convênio e parceri...
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| Format: | Book |
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Universidade de Fortaleza,
2017-09-01T00:00:00Z.
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