¿Una pedagogía sin atributos?

Este artículo se propone revisar la posibilidad de una pedagogía crítica y desplegar los alcances y los límites de la noción de crítica para el pensamiento pedagógico. Los autores repasan las consecuencias del pensamiento crítico en el campo pedagógico desde que emergiera como corriente. Po...

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書誌詳細
主要な著者: María Silvia Serra (著者), Estanislao Antelo (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidad de Murcia, 2013-01-01T00:00:00Z.
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