O erro no processo de ensino-aprendizagem da matemática: errar é preciso?
O artigo discute diferentes concepções e maneiras de lidar com o erro no processo de ensino-aprendizagem da matemática. Partindo da ideia de que errar é inevitável na prática escolar, o artigo trata da questão de como transformar o erro em algo didaticamente produtivo. Ressalta-se o papel do...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2014-01-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|