O Conceito de Acontecimento na Pesquisa em História da Educação
O artigo analisa as possibilidades que o conceito de acontecimento - tal como esse é elaborado por Michel Foucault e Gilles Deleuze, no âmbito das filosofias pós-nietzschianas da diferença - abre para a pesquisa em História da Educação. É na medida em que se configura como problemático, ist...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2003-06-01T00:00:00Z.
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