El feedback del profesor como recurso para modificar el autoconcepto de los alumnos
El objetivo de esta investigación fue el de comprobar si el feedback positivo es un medio adecuado para mejorar el autoconcepto. El experimento tuvo una duración de cinco meses, siendo los sujetos de la muestra 48 alumnos de 4" curso de Educación Primaria. Estos alumnos fueron seleccionados...
Saved in:
Main Author: | Julio Machargo Salvador (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria,
2016-07-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EL RECONOCIMIENTO DE PROFESORES DEL VALOR DEL OTRO EN SUS ALUMNOS COMO LEGÍTIMOS OTROS
by: Catherine Alarcón Vásquez, et al.
Published: (2010) -
El nuevo prácticum del grado de magisterio. Aportaciones de alumnos y profesores
by: Marta Liesa Orús, et al.
Published: (2016) -
Las bandas y corales juveniles como recurso para el desarrollo integral de los adolescentes
by: Salvador Oriola Requena, et al.
Published: (2018) -
Estrategia de intervención para modificar factores de riesgo del Cáncer de Pulmón desde el área de salud
by: Alexander Pérez Varona, et al.
Published: (2022) -
LA RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO EN EL AULA COMO ESPACIO DE FORMACIÓN ÉTICA EN LA UNIVERSIDAD
by: Odette Vélez Valcárcel
Published: (2006)