مستوى معرفة معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في محافظة المفرق باستراتيجية المحطات العلمية وعلاقته بدرجة ممارستهم لها في التدريس
الأهداف: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى معرفة معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في محافظة المفرق باستراتيجية المحطات العلمية، وعلاقته بدرجة ممارستهم لها في التدريس. المنهجية: اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقد تكونت عينتها من (91) معلماً ومعلمة علوم في المرحلة الأساسية في محافظة المفرق اختيروا ع...
Saved in:
Main Authors: | Ahmad Hassan Al-Ayasrah (Author), Owaida Abed Elkhalik Abumuhfouz (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan,
2023-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
تدريس الفيزياء العملية باستراتيجية المحطات العلمية وأثره في تنمية عمليات العلم التكاملية لدى طلبة المستوى الأول بكلية المجتمع م/عدن
by: أحمد عبد السلام مهيوب التويجي
Published: (2018) -
تحلیل محتوى کتب العلوم للمرحلة الابتدائیة فی ضوء ابعاد الثقافة العلمیة
by: محمد جاسم عبد الامیر
Published: (2021) -
الكفايات التكنولوجية لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الرياضية ومدى ممارستهم لها على ضوء بعض المتغيرات
by: Hanaa Abdulkareem Hasan
Published: (2023) -
فاعلية استراتيجية الـمَحَطَّات العلمية في تنمية الكفاءة الاستراتيجية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في منطقة القصيم
by: أ/ أفنان بنت محمد عبد الله التويجري, et al.
Published: (2022) -
مستوى معرفة معلمي صعوبات التعلم بالممارسات المبنية على الأدلة وتطبيقهم لها
by: د/ عبدالله بن علي بن عبدالله الربيعان
Published: (2022)