Didactical Design for Overcoming Students' Learning Obstacles on the Inverse Function Concept

Abstract The inverse function in secondary schools is still a difficult concept to learn. Meanwhile, in national exams or competitions this problem often arises. Didactic design is an attempt to improve the learning process. The purpose of this study is to identify the epistemological obstacle, to d...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автори: Abdul Muin (Автор), Arista Ambar Pratiwi (Автор), Gusni Satriawati (Автор)
Формат: Книга
Опубліковано: Universitas Islam Negeri (UIN), 2021-04-01T00:00:00Z.
Предмети:
Онлайн доступ:Connect to this object online.
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Інтернет

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Детальна інфо про примірники із 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Примірник 1 Доступно