Avaliação como autorregulação docente nos processos de ensino e de aprendizagem: um olhar do Grupo GEPES/UNIVALI

Este artigo trata de relatos de experiências do grupo GEPES/UNIVALI sobre a autorregulação da prática docente, por meio da avaliação de estratégias utilizadas no Ensino Superior. O objetivo geral foi revelar a autorregulação da prática docente a partir da avaliação das estratégias de en...

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Main Authors: Yára Christina Cesário Pereira (Author), Kátia Naomi Kuroshima (Author), Marlete dos Santos Dacoreggio (Author), Sueli Petry da Luz (Author)
Format: Book
Published: Universidade Estadual de Campinas, 2016-12-01T00:00:00Z.
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