Avaliação como autorregulação docente nos processos de ensino e de aprendizagem: um olhar do Grupo GEPES/UNIVALI
Este artigo trata de relatos de experiências do grupo GEPES/UNIVALI sobre a autorregulação da prática docente, por meio da avaliação de estratégias utilizadas no Ensino Superior. O objetivo geral foi revelar a autorregulação da prática docente a partir da avaliação das estratégias de en...
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Main Authors: | Yára Christina Cesário Pereira (Author), Kátia Naomi Kuroshima (Author), Marlete dos Santos Dacoreggio (Author), Sueli Petry da Luz (Author) |
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Format: | Book |
Published: |
Universidade Estadual de Campinas,
2016-12-01T00:00:00Z.
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Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
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