Arte, estética e diálogo na Educação Infantil: registros invisibilizados e sentidos (des)sensibilizados
A Educação Infantil tem participação relevante na história dos 40 anos da educação pública do Rio de Janeiro. Neste estudo teve-se como objetivo geral refletir sobre práticas recorrentes nas instituições de ensino que atendem a esse segmento e que acabam por gerar tensões entre os profis...
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| Format: | Book |
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Universidade do Oeste de Santa Catarina,
2018-12-01T00:00:00Z.
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