O papel do diário dialogado na formação de professores de línguas

• Egile Nagusiak: Sandra Maria Araujo Dias (Egilea), Francisco Everlandio de Oliveira Silva (Egilea), Agápito Pereira Tôrres Neto (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Universidade Nove de Julho, 2017-06-01T00:00:00Z.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.

A formação de professores, seja ela inicial ou continuada, tem sido objeto de estudo por várias décadas. No entanto, só recentemente que esses estudos (MEDRADO, 2016) apontam para a necessidade de implementação de práticas de letramentos como forma de promover a (auto)formação participativ...