影響數位遊戲式學習行為與學習遷移成效之因素探討 Exploring the Factors that Influence Learning Behaviors and Learning Transfer in Digital Game-Based Learning

• Autores principales: 蔡福興 Fu-Hsing Tsai (Autor), 游光昭 Kuang-Chao Yu (Autor), 蕭顯勝 Hsien-Sheng Hsiao (Autor)
• Formato: Libro
• Publicado: National Taiwan Normal University, 2010-06-01T00:00:00Z.
• Materias: article
• Acceso en línea: Connect to this object online.

近年來，數位遊戲式學習（Digital Game-based Learning, DGBL）已逐漸受到數位學習（e-Learning）的重視，但根據過去的一些研究發現，數位遊戲式學習者常會出現逃避學習的行為，且在數位遊戲式學習的成效上似乎也充滿不確定性。本研究以8 位國小學生為研究對象，透過質性為主的個案研究，經實地的觀察與訪談，深入分析影響數位遊戲式學習行為的因素，並探討影響學習者的遠遷移成效之因素。研究發現，本研究所採用的教育性線上遊戲雖可促使學生主動學習，但也會伴隨著不認真學習、逃避學習及錯誤嘗試學習等行為的產生，而其主要原因則受到遊戲的設計及學習者特質的因素影響。此外，數位遊戲式學習者...