نورهان محمود محمد روبي عثمان. (2022). أثر إستخدام أسلوب التطبيق بتوجية الأقران علي مستوي التحصيل المعرفي لتعليم بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو لطالبات المرحلة الإعدادية The effect of using the peer-guided application method on the level of cognitive achievement to teach some basic skills in judo for middle school students. Beni-Suef University, Faculty of Physical Education.
Chicago Style (17th ed.) Citationنورهان محمود محمد روبي عثمان. أثر إستخدام أسلوب التطبيق بتوجية الأقران علي مستوي التحصيل المعرفي لتعليم بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو لطالبات المرحلة الإعدادية The Effect of Using the Peer-guided Application Method on the Level of Cognitive Achievement to Teach Some Basic Skills in Judo for Middle School Students. Beni-Suef University, Faculty of Physical Education, 2022.
MLA (9th ed.) Citationنورهان محمود محمد روبي عثمان. أثر إستخدام أسلوب التطبيق بتوجية الأقران علي مستوي التحصيل المعرفي لتعليم بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو لطالبات المرحلة الإعدادية The Effect of Using the Peer-guided Application Method on the Level of Cognitive Achievement to Teach Some Basic Skills in Judo for Middle School Students. Beni-Suef University, Faculty of Physical Education, 2022.