Processos de auto(trans)formação permanente com educadores: possibilidades de reinvenção da pedagogia popular na escola pública
Neste artigo apresentam-se reflexões de uma pesquisa qualitativa, fruto de uma dissertação de mestrado em que se propôs estudar e compreender a auto(trans)formação permanente de professores e estudantes pelo entrelaçamento da práxis educativa escolar com a pedagogia popular. Foram abordados...
Salvato in:
Autori principali: | , |
---|---|
Natura: | Libro |
Pubblicazione: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina,
2018-12-01T00:00:00Z.
|
Soggetti: | |
Accesso online: | Connect to this object online. |
Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Accesso online
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Collocazione: |
A1234.567 |
---|---|
Copia 1 | Disponibile |