La ironía en el aula de E/LE desde una perspectiva intercultural: su tratamiento a partir de columnas periodísticas
Esta propuesta didáctica pretende aportar una nueva manera de trabajar la ironía en el aula de español, a través de un enfoque pragmático e intercultural. Para ello, se propone el empleo de columnas periodísticas como herramienta didáctica, ya que son portadoras habituales de ironía continua...
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| Format: | Book |
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Universitat de València,
2015-10-01T00:00:00Z.
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