Estrategias didácticas para fortalecer el proceso lecto-escritor en el grado primero

La mayoría de los métodos sistemáticos y tradicionales generan cierta complejidad para la enseñanza de la lectura y la escritura dentro del aula, por esta razón buscar metodologías alternativas que mejoren significativamente este proceso, se ha convertido en uno de los grandes requerimientos p...

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書誌詳細
主要な著者: María Fernanda Escobar Lota (著者), Yolanda Castro Cárdenas (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2019-01-01T00:00:00Z.
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