O coordenador pedagógico e a formação continuada no programa Ler e Escrever
Este artigo resulta de pesquisa que investigou o processo de formação de professores proposto pelo programa Ler e Escrever do Estado de São Paulo. O material empírico contou com análise documental, observações de momentos formativos, em uma Diretoria de Ensino e em uma escola, além de entrev...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade de Brasília,
2014-12-01T00:00:00Z.
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| Assuntos: | |
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