Medición de Atributos no Cognitivos para el Sistema de Admisión a la Educación Superior en Chile
<p>Este documento presenta el desarrollo y validación inicial de instrumentos que miden pensamiento crítico y atributos no cognitivos con vistas a ser eventualmente utilizados en el sistema de admisión a la educación superior en Chile. El rigor técnico y el apoyo político del desarrollo...
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Universidad Autónoma de Madrid,
2016-06-01T00:00:00Z.
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