<b>Afetividade e socialização como elementos facilitadores de inclusão em atividades de ginástica acrobática</b>
A inclusão de alunos com necessidades especiais vem sendo alvo de muitos estudos e discussões. Este movimento de caráter mundial tem reflexos no Brasil, de um lado, inspirando todo o aporte legal, pós 1994; de outro lado, provocando intensos debates nos vários segmentos sociais, com especial de...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2011-10-01T00:00:00Z.
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