Revisión de la práctica asesora desde la voz del profesorado
Este artículo analiza cómo ve el profesorado la práctica asesora que recibe. Es importante conocer la perspectiva y significados del profesorado sobre la práctica asesora, la gramática del cambio y la puesta en escena de la mejora. Para ello recoge la voz - tradicionalmente olvidada- del profes...
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| Format: | Book |
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Grupo FORCE, Universidad de Granada,
2008-01-01T00:00:00Z.
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