ارتقا توانمندی دانشجویان داروسازی با برگزاری دوره آموزش الکترونیک کاربرد اشکال دارویی به بیماران (بابد®) و ارزیابی ویدئویی تکوینی مبتنی بر روش خودارزیابی و ارزیابی همتا

• Príomhchruthaitheoirí: رامین نورافروز (Údar), کاوه اسلامی (Údar), ماندانا ایزدپناه (Údar), مهدی سیاح برگرد (Údar), لیلا کوتی (Údar), سعید محمد سلیمانی (Údar)
• Formáid: LEABHAR
• Foilsithe / Cruthaithe: Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, 2019-12-01T00:00:00Z.
• Ábhair: article
• Rochtain ar líne: Connect to this object online.

هدف از این مطالعه، بررسی اثر بخشی روش آموزش الکترونیک و ارزیابی تکوینی مبتنی بر روش خودارزیابی و ارزیابی همتا در "آموزش نحوه کاربرد اشکال دارویی به بیماران(بابد®)"، برای دانشجویان داروسازی است. مطالعه حاضر به صورت نیمه تجربی و بین80نفر از دانشجویان داروسازی دانشگاه جندی شاپور اهواز در دو...