FORMAÇÃO CONTINUADA E A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE
O artigo é um recorte da pesquisa de Mestrado intitulada "Formação continuada no ensino fundamental I: pressupostos teórico-metodológicos e os reflexos na ação docente", que teve como objetivo identificar e analisar os pressupostos teórico - metodológicos de norteamento das propos...
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| Format: | Book |
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Universidade do Oeste Paulista,
2020-12-01T00:00:00Z.
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