Éditorial : Un espace dialogique au cœur du développement scientifique du chercheur

Cet article répond, sur une base dialogique, à un étudiant de doctorat en éducation qui, dans le contexte d'un congrès international en éducation, m'a partagé son point de vue critique au regard de la Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation (RCJCÉ) qu�...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Dany Boulanger (Egilea)
Formatua: Liburua
Argitaratua: Canadian Society for Studies in Education, 2014-03-01T00:00:00Z.
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:Connect to this object online.
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Aleari buruzko argibideak 3rd Floor Main Library
Sailkapena: A1234.567
Alea 1 Eskuragarri