Criatividade no ensino de enfermagem - enfoque triádico: professor, aluno, currículo
A pesquisa, de caráter descritivo, investigou o estímulo à criatividade no curso de Enfermagem de uma universidade pública de Brasília. Utilizou-se como referencial o modelo teórico de Renzulli que destaca o enfoque triádico no ensino: professor, aluno e currículo. Participaram do estudo 15...
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| Format: | Book |
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Associação Brasileira de Enfermagem,
2003-12-01T00:00:00Z.
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