À-participação ou participação das crianças? Experiências de inovação educacional vistas pelas próprias

O reconhecimento dos direitos das crianças não é condição suficiente para que estes se conjuguem e desenvolvam no quotidiano. No entanto, a escola pode assumir um papel importante na promoção desses direitos. Consubstanciar o que Bernstein (2000) designa por "direito pedagógico" im...

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Hauptverfasser: Irene Cortesão (VerfasserIn), Pedro Jesus (VerfasserIn)
Format: Buch
Veröffentlicht: Universidade Católica Portuguesa, 2022-04-01T00:00:00Z.
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Signatur: A1234.567
Exemplar 1 Verfügbar