RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO
O objetivo dessa investigação foi identificar as contribuições da relação teoria e prática para a mudança da prática educativa de professores que atuam em escolas do campo. A pesquisa qualitativa crítica teve como lócus o Curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC), da Universid...
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Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,
2021-08-01T00:00:00Z.
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