Aquisição de Vocabulário e leitura de livro infantil: estratégias de uma professora do 1º ano
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa, cujo objetivo foi investigar as estratégias utilizadas por uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental, de uma escola no Rio Grande do Sul, no trabalho com vocabulário em momentos de leitura de livro de história infantil. Os dados discutidos, n...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria,
2020-09-01T00:00:00Z.
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