Práticas de Seleção e Organização do Conhecimento nas Escolas Regulares e Especiais
Este artigo analisa práticas docentes de seleção e organização do conhecimento em duas escolas, uma regular e outra especial, dedicadas especificamente ao ensino de alunos com histórico de deficiência mental, e apresenta subsídios teórico- metodológicos para qualificação do processo de e...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2008-05-01T00:00:00Z.
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