BRASIL 500 ANOS: a narrativa midiática (disciplinando o ensino de história)
O presente artigo propõe contabilizar o impacto da narrativa midiática no espaço-escolar na comemoração dos 500 Anos, a partir da observação dos projetos e proposições de atividades em algumas escolas do Município de Santa Maria. A narrativa midiática é o relato ou aparato discursivo da...
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Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul,
2013-05-01T00:00:00Z.
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