Implementación y evaluación de un curso de Matemáticas en modalidad b-learning: percepciones de alumnos universitario

• Κύριοι συγγραφείς: Enrique Arellano Becerri (Συγγραφέας), Marcela Georgina Gómez Zermeño (Συγγραφέας), Irma Antonia García Mejía (Συγγραφέας)
• Μορφή: Βιβλίο
• Έκδοση: Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática, 2014-12-01T00:00:00Z.
• Θέματα: article
• Διαθέσιμο Online: Connect to this object online.

Este artículo presenta una investigación-acción sobre el interés y la actividad del alumno en un curso con modalidad semipresencial o blended learning mediante Blackboard como sistema de gestión de aprendizaje, desde un enfoque metodológico cualitativo y cuantitativo. El objetivo fue determina...