فاعلية برنامج مقترح قائم على النظام الذکي لمعالجة المعرفة "Risk" لتنمية مهارات التفکي الناقد في تدريس مقرر الفقه لدى طالبات المرحلة الثانوية
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج مقترح قائم على النظام الذکي لمعالجة المعرفة Right intelligent system of knowledge ''Risk'' لتنمية مهارات التفکير الناقد لدى طالبات الصف الأول الثانوي. وقد اشتملت هذه الدراسة على ستة فصول رئيسة, احتوى الفصل الأول منها على: المقدمة,...
Saved in:
Main Author: | نوف بنت عبد الوهاب بن دحيم الدوسري (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Faculty of Education - Port Said University,
2018-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
اتجاهات معلمات المرحلة الثانوية نحو تطبيق مقرر الفلسفة والتفکير الناقد من وجهة نظرهن
by: شذى علي بن أحمد شوهان, et al.
Published: (2022) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس مقرر التربية الأسرية لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
by: أ.د/ الجوهرة محمد ناصر الدوسري, et al.
Published: (2022) -
واقع ممارسات معلمات العلوم لاستراتيجية الاستقصاء العلمي لتنمية التفكير الناقد في تدريسهن
by: فاطمة عبد الله إبراهيم الأحيدب, et al.
Published: (2023) -
دور الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاهات العلمية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في مقرر الفيزياء
by: الباحثة/ فاتن بنت عيد العتيبي, et al.
Published: (2022) -
مستوى مهارات المُحاجة المضمنة في مقرر الكفايات اللغوية وعلاقتها بمهارات التفكير الاستدلالي لدى طالبات المرحلة الثانوية
by: أ/ وفاء بنت علي المشيقح, et al.
Published: (2023)