PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CUPs TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA PELAJARAN IPA DI SD

• Hoofdauteurs: Teofilus Indah Pranata (Auteur), Feby Agwadinata (Auteur), Emi Sulistri (Auteur), Evinna Cinda Hendriana (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Universitas Muhammadiyah Mataram, 2021-11-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
• Online toegang: Connect to this object online.

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran (Conceptual Understanding Prosedures) CUPs terhadap pemahaman konsep siswa pada materi panas dan perpindahannya. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 82 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif...