Uma análise do discurso hegemônico acerca das tecnologias na educação
Este texto analisa os sentidos que têm sido atribuídos à incorporação educacional das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) e está organizado em três seções. A primeira compreende uma tentativa de síntese da análise crítica de discurso como alternativa teórico-metodológi...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Catarina,
2012-05-01T00:00:00Z.
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