A relação teoria e prática na formação de professores de história: a experiência de laboratórios de ensino de história (1980-2010)
<p>DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984644418702</p><p>Este estudo toma como princípio a compreensão da existência de uma "Didática da História" como aporte do aprendizado docente na formação de professores de História e das suas práticas no ensino da disciplina d...
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Universidade Federal de Santa Maria,
2015-11-01T00:00:00Z.
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