Escribir para convencer: instructional design experience in digital contexts of self-learning

The objective of this article is to analyze the design, implementation and evaluation experience of the MOOC Escribir para convencer in edX in order to contribute to the discussion about new ways of teaching and learning in digital contexts. The article presents the systematization of the instructio...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Karen Shirley López Gil (Auteur), Sergio Chacón Peña (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universidad de Guadalajara, 2020-03-01T00:00:00Z.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar