Modelos de formación para los profesores de lenguas extranjeras en enseñanza primaria: las experiencias española y británica
<p>RESUMEN: Existe cada vez una concienciación mayor en todos los países europeos de que los niños necesitan aprender una lengua extranjera a edades cada vez más tempranas. Sin embargo, no podemos dar por sentado que la mera introducción de una lengua extranjera en el currículo escolar l...
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| Format: | Book |
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Ediciones Universidad de Salamanca,
2009-11-01T00:00:00Z.
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