Kapak Resmi

Saberes, valores e crenças sobre a prática docente no discurso do professor em formação

Tomando o discurso de uma professora de língua portuguesa em formação sobre sua primeira experiência docente, este artigo busca analisar as representações sociais que orientam a ação docente e sua construção identitária. A análise dos valores e conhecimentos projetados nos dados permite...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Juliana Alves Assis (Yazar)
Materyal Türü:	Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidade Federal de Santa Catarina, 2010-07-01T00:00:00Z.
Konular:	article
Online Erişim:	Connect to this object online.
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Crenças de autoeficácia em professores referentes aos saberes docentes para a educação inclusiva
Yazar:: Gislaine Semcovici Nozi, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Crenças e práticas de professores sobre a educação inclusiva
Yazar:: Marlene Rozek, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

SABERES DOCENTES, PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E DIREÇÕES FUTURAS
Yazar:: Luiz Gustavo Bonatto Rufino, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Saberes docentes em ruptura: uma análise das concepções sobre a docência de professores em formação
Yazar:: Cristiane Machado, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Saberes docentes em ruptura: uma análise das concepções sobre a docência de professores em formação
Yazar:: Cristiane Machado, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

'PráticasTeorias' de docentes em formação na crítica a clichês presentes em filmes 'sobre professores'
Yazar:: Rebeca Silva Rosa Brandão, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Saberes docentes e professores iniciantes
Yazar:: Juliana Santos da Conceição, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA
Yazar:: Hiléia Monteiro Maciel-Cabral, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Formação de professores, saberes docentes e práticas educativas: a qualidade da educação infantil como centralidade
Yazar:: Dirléia Fanfa Sarmento, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Formação de professores, saberes docentes e práticas educativas: a qualidade da educação infantil como centralidade
Yazar:: Dirléia Fanfa Sarmento, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE: RESSIGNIFICANDO METODOLOGIAS E SABERES
Yazar:: Vantoir Roberto Brancher, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Formação docente e os saberes necessários à prática pedagógica
Yazar:: Sirley Leite Freitas, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Trabalho docente virtual na formação profissional em educação física: saberes docentes e práticas corporais
Yazar:: Dennia Pasquali, ve diğerleri

SABERES NECESSÁRIOS À FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: OS SABERES PROFISSIONAIS DOCENTES E A FORMAÇÃO ACADÊMICA
Yazar:: Marcelo S. da Silva
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Identidades docentes e diferença no discurso de professores de Língua Inglesa em formação inicial
Yazar:: Ana Paula Domingos Baladeli, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Identidades docentes e diferença no discurso de professores de Língua Inglesa em formação inicial
Yazar:: Ana Paula D. Baladeli, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Movimento curricular para prática docente de estudantes-professores em formação
Yazar:: Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Normas, saberes e práticas docentes e a formação de professores para a escola pública primária em São Paulo no início do século XX
Yazar:: Rosane Michelli de Castro, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Normas, saberes e práticas docentes e a formação de professores para a escola pública primária em São Paulo no início do século XX
Yazar:: Rosane Michelli de Castro, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

A Formação Matemática do Professor: Licenciatura e prática docente escolar
Yazar:: Adriana Richit
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES INICIANTES NA PROFISSÃO: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO "SABERES EM DIÁLOGO"
Yazar:: Gilberto Ferreira da Silva, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Formação de professores, competências e saberes para atividade docente na Educação Infantil
Yazar:: Joana Angélica Bernardo de Oliveira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Formação de professores, competências e saberes para atividade docente na Educação Infantil
Yazar:: Joana Angélica Bernardo de Oliveira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS
Yazar:: Flávia Beatriz de Oliveira Silva, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Narrativas sobre uma formação docente com/para as tecnologias: implicações nas práticas dos professores
Yazar:: Miriam Brum Arguelho, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

FORMAÇÃO E PROFISSIONALIDADE DOCENTE: A PEDAGOGIA COMO BASE DE SABERES E COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR
Yazar:: José Leonardo Rolim de Lima Severo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Mapeamento do enfoque CTS e o saberes docentes na formação de professores de Ciências
Yazar:: Pedro Xavier da Penha, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Discursos sobre a infância em formação inicial de professores - Portugal nas últimas décadas
Yazar:: Fátima Pereira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Representação de professores em redes sociais: discursos sobre a docência e identidade docente
Yazar:: Josiele Oliveira da Silva, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Aspectos da prática docente: formação do professor e processos de socialização
Yazar:: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Docência universitária e formação de professores - saberes pedagógicos e constituição da profissionalidade docente
Yazar:: Cristina Maria D'Ávila, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

A SISTEMATIZAÇÃO DOS SABERES DOCENTES EM SUAS RELAÇÕES COM A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA
Yazar:: Débora Lázara Rosa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Complexidade da formação de professores: saberes teóricos e saberes práticos
Yazar:: Silva, Marilda da
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Memórias de professores: discursos orais sobre a formação e a profissão
Yazar:: Maria João Mogarro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

O lugar da prática pedagógica e dos saberes docentes na formação de professores = The place of pedagogic practice and teacher knowledge in teacher training
Yazar:: Maria das Graças Gonçalves Pinto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

<b> Saberes docentes de um novo tipo na formação profissional do professor: alguns apontamentos</b>
Yazar:: Yoshie Ussami Ferrari Leite, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Crenças populares referentes à saúde: apropriação de saberes sócio-culturais
Yazar:: Karina Machado Siqueira, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Professores experientes e o uso das tecnologias digitais: mitos, crenças e práticas
Yazar:: Leanete Thomas Dotta, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Enfermagem transcultural e as crenças, valores e práticas do povo cigano Transcultural nursing and the beliefs, mettles and background of gypsy population
Yazar:: Cristiane Giffoni Braga
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

A FORMAÇÃO DOCENTE EM QUÍMICA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Yazar:: Christian Dias Azambuja, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)