Ensinando frações com jogos digitais organizados sob a teoria dos registros de representação semiótica
Este artigo apresenta a elaboração, aplicação e avaliação de uma sequência didática voltada ao ensino de frações, sob a luz da Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Duval somada à Teoria histórico-cultural de Vygotsky. A elaboração desta atividade foi baseada no entendi...
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| Format: | Book |
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Universidade Nove de Julho,
2022-09-01T00:00:00Z.
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