Besoins et dispositifs d'aide dans le contexte d'apprentissage des MOOC

The authors present here the results of a study on the difficulties of learners and trainers encountered in three MOOC as well as the proposed helps or assistances and how the learners used them. The article is divided into three parts. The first part presents the difficulties encountered by teacher...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Emmanuelle Chevry Pebayle (Autor), Isabelle Rossini (Autor)
Format: Książka
Wydane: Centre National d'Enseignement à Distance, 2012-12-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne