REPERE EPISTEMOLOGICE DIN PERSPECTIVA RELAŢIILOR DE CONTINUITATE ÎN ACTIVITATEA INSTITUŢIEI PREŞCOLARE ŞI ŞCOALA PRIMARĂ
Dans l´article on examine quelques repères théoriques de la continuité par la perspective de l´éducation préscolaire et primaire. On y met en relief les particularités du procès de la continuité entre l´institution préscolaire et l´école primaire. Par suite à cette étude, on repère l´es...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Moldova State University,
2007-05-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
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A1234.567 |
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