Efecto del foro virtual sobre el aprendizaje de Cálculo Diferencial

El propósito de este estudio fue determinar el efecto del foro virtual como estrategia de mediación sobre el aprendizaje de contenidos de Cálculo Diferencial asociados a límite y continuidad de funciones en estudiantes del primer semestre de la carrera Ingeniería en Informática de una instituc...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Erik Alexander Caseres González (Author), Zita Pereira Rodríguez (Author), Luis Cristian Pereira Rodríguez (Author)
Formato: Livro
Publicado em: Universidad Autónoma de Baja California, 2019-10-01T00:00:00Z.
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