La disciplina violenta, y el desarrollo cognitivo y socioemocional en el infante de preescolar
El objetivo general del estudio fue describir la relación entre el estilo de disciplina ejercido por la docente del aula de 4 años de una institución educativa privada de Lima, y el desarrollo cognitivo y socioemocional de los estudiantes. En esta investigación, de naturaleza cualitativa descrip...
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| Format: | Book |
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Pontificia Universidad Católica del Perú,
2021-04-01T00:00:00Z.
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