Formação continuada de professores alfabetizadores: uma análise das concepções de formação docente e o Pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC)
O presente trabalho analisa as concepções que norteiam a formação continuada desenvolvida no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Com embasamento teórico em Curado Silva (2011; 2018), Curado Silva e Limonta (2013), Gadotti (2010), e Vásquez (2011), investigamo...
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Catarina,
2021-05-01T00:00:00Z.
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