JOGOS DE LINGUAGEM E O SENTIDO DE SUJEITO DO CONHECIMENTO NAS POLÍTICAS CURRICULARES DE HISTÓRIA
Esse artigo é um recorte das análises desenvolvidas na pesquisa intitulada "Políticas Curriculares do Ensino de História: os jogos de tempo e jogos de linguagem", cujo objetivo é a análise dos sentidos conceituais de sujeito e tempo nas políticas curriculares de História da rede mu...
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| Format: | Book |
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Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul,
2015-10-01T00:00:00Z.
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